Kekuatan dan Kelemahan Setiap Pendekatan Pembelajaran

KEKUATAN DAN KELEMAHAN  SETIAP PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan berpusatkan murid   

Kekuatan 

• Dapat menimbulkan  rasa minat murid untuk belajar kerana murid semua murid terlibat dalam kelas.
• Menimbulkan rasa yakin setiap murid kerana murid dapat menyampaikan idea  secara bebas.
• Dapat memahami minat murid dengan lebih mendalam dengan ini mudah bagi guru dalam proses pengajaran.
• Interaksi guru dengan murid akan lebih lancar dengan guru memberikan fokus sepenuhnya kepada murid.
• Banyak masa diperuntukkan untuk aktiviti murid sahaja.
• Murid terlibat secara aktif dalam pembelajaran mereka.
• Guru dapat mengetahui tahap kemampuan murid.

Kelemahan  

• Tumpuan tidak boleh diberi kepada keseluruhan murid kerana jumlah pelajar yang ramai menyebabkan guru sukar untuk memberi perhatian kepada tiap-tiap murid.
• Penglibatan setiap pelajar tidak menyeluruh.
• Faktor masa iaitu masa yang terhad yang diperuntukkan kepada guru akan menyebabkan apa yang ingin disampaikan oleh guru tidak tercapai.
• Kawalan kelas tidak menyeluruh menjadikan kelas tidak teratur dan tidak bagus.
• Potensi murid yang berbeza-beza dalam kelas menyukarkan guru semasa dalam proses pembelajaran.
• Guru perlu berusaha mencari strategi atau cara yang sesuai dan menarik kerana dalam sesebuah kelas murid-murid adalah berbeza daripada pelbagai segi mental, fizikal, dan emosi

Aktiviti yang dapat dijalankan :   

• Lakonan                                           
• Pidato
• Wawancara
• Dialog
• Nyayian
• Tarian
• Kuiz

Pendekatan berpusatkan bahan   

Kekuatan  

• Pembelajaran dapat dijalankan dalam suasana  yang seronok.
• Menarik minat murid untuk memberi lebih fokos terhadap pembelajaran dalam kelas dengan memberi tumpuan yang sepenuhnya.
• Membuatkan murid memberi perhatian sepenuhnya terhadap guru.
• Interaksi berlaku antara guru dengan bahan pengajaran atau murid dengan bahan pengajaran
• Objektif pelajaran tercapai kerana dengan penggunaan bahan pelajaran murid akan dapat menguasai kemahiran dan kecekapan dengan menggunakan bahan.
• Bahan dapat digunakan sepenuhnya dalam langkah pembelajaran.
• Penggunaan bahan dapat membina kemahiran yang ada setiap murid.
• Sifat sosial yang positif dapat dipupuk melalui kaedah berkumpulan yang melibatkan bahan pembelajaran.

Aktiviti yang dapat dijalankan :  

• Membaca menggunakan buku teks.
• Murid menggunakan kad kerja untuk
• Kotak beracun
• Kerusi muzik
• Muzik berirama

Pendekatan berpusatkan projek  

Kekuatan  

• Pembelajaran dalam kelas lebih aktif.
• Sifat kepimpinan murid dapat dibentuk.
• Memupuk nilai murni dalam murid dengan sifat tanggungjawab,hormat-menghormati, sopan santun, kerjasama antara kumpulan dan sebagainya.
• Murid-murid lebih mengenali antara satu sama lain.
• Memperkembangkan daya kreatif murid dan memperluaskan pengalaman murid semasa menjalankan projek.
• Membantu murid bekerjasama dan menanamkan sikap positif dalam menghasilkan sesuatu projek.
• Murid memperoleh kejayaan dan perasaan kepuasan jika dapat menyelesaikan projek.

Kelemahan  

• Aspek keselamatan.
• Kawalan murid tidak dapat diberi perhatian sepenuhnya.
• Masa yang terhad diperuntukkan untuk menjalankan projek kadang kala tidak dapat dilaksanakan sepenuhnya semasa dalam pembelajaran dan pengajaran.
• Guru perlu memberi bimbingan kepada murid untuk memastikan mereka tidak terkeluar daripada hasil pembelajaran yang hendak dicapai.